- توصيف المعايير الأكاديمية للتعليم الثانوى الصناعى
توصيف المعايير الأكاديمية للتعليم الثانوى الصناعى
تخصص: الأثاث المعدنى وتشغيل الصاج
١ مواصفات الخريج
بالإضافة إلى المواصفات العامة لخريجى المدارس الثانوية الصناعية (نظام الثلاث سنوات) يجب أن
يكون خريج شعبة الصناعات المعدنية تخصص الأثاث المعدنى وتشغيل الصاج قادرا على:
١ - تشغيل ماآينات تصنيع الأثاث المعدنى وعدد وأدوات تشغيل الصاج.
٢ - تشغيل ماآينات التحكم الرقمى الخاصة بإنتاج الأثاث المعدنى وتشغيل الصاج.
٣ - تنفيذ منتجات متنوعة التصميم والخامة ومتعددة العمليات الصناعية وفقا لماآينات التشغيل المختلفة.
٤ - الاعتناء بماآينات تشغيل وتشكيل الأثاث المعدنى وتشغيل الصاج والتعامل مع الأعطال البسيطة.
٥ - حساب الكميات والمقاسات والأوزان من الخامات المستخدمة في الأثاث المعدني
٦ - الكشف عن العيوب الناتجة عن الخامة أو العمليات الإنتاجية ومعالجتها.
٢ المعرفة والفهم
بالإضافة إلى المعارف العامة لخريجى المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكون لدى خريج شعبة
الصناعات المعدنية "تخصص الأثاث المعدنى وتشغيل الصاج" المعرفة والفهم لما يلى:-
١ - ماآينات تشغيل وتشكيل الأثاث المعدنى وعناصرها وطرق إصلاح أعطالها أثناء التشغيل.
٢ - مبادئ تشغيل وتشكيل الأثاث المعدنى وتشغيل الصاج والإلمام بالأحمال والإجهادات الواقعة
على الخامة ( المعدن ) أثناء عمليات التصنيع.
٣ - أدوات وعدد عمليات التشغيل المختلفة (سكاآين القطع وأدوات الثقب والقياس والشنكرة وأدوات
الكشط والتفريز...) ومجالات استخدامها وزوايا الخلوص والعدة والجرف المختلفة.
٤ - الأنواع المختلفة لخامات تصنيع الأثاث المعدنى (صاج – مواسير – قطاعات مصمتة )
وترآيبها البللورى والبنائى وسلوآها أثناء عمليات التشغيل والتشكيل.
٥ - المثبتات ودلائل تشغيل الماآينات المختلفة.
٦ - طرق الرقابة والتفتيش والفحص على العمليات الصناعية والمنتج النهائى.
٧ - أدوات التشطيب والنهو لأسطح المنتجات وأساليب استخدامها.
٣ المهارات الذهنية
بالإضافة إلى المهارات الذهنية العامة التى يتمتع بها خريج المدارس الثانوية الصناعية ( نظام الثلاث
سنوات) يجب أن يتمتع خريج شعبة الصناعات المعدنية "تخصص الأثاث المعدنى وتشغيل الصاج"
بالمهارات الذهنية الآتية:
١ - اختيار أنسب عدد وأدوات القياس والتشغيل والتشكيل لمنتج الأثاث المعدني طبقاً لمواصفات المنتج.
٢ - اختيار أنسب الخامات وتحديد مواصفاتها طبقاً لمواصفات منتج الأثاث المعدني.
٣ - اختيار الماآينات المناسبة لإنتاج الأثاث المعدني والمفاضلة بين طرق التشغيل المختلفة.
٤ - تحديد عيوب ومشاآل إنتاج الأثاث المعدني وطرق تفاديها.
٥ - تحديد التسلسل التشغيلى والطاقة الإنتاجية لماآينات إنتاج الأثاث المعدني.
٤ المهارات العملية
بالإضافة إلى المهارات العملية العامة التى يكتسبها خريج المدارس الثانوية الصناعية ( نظام الثلاث
سنوات) يجب أن يكتسب خريج شعبة الصناعات المعدنية "تخصص الأثاث المعدنى وتشغيل الصاج"
المهارات الآتية:
١ - ضبط الماآينات ومثبتات ودلائل التشغيل ومعايرتها.
٢ - تشغيل ماآينات إنتاج الأثاث المعدنى بطريقة صحيحة وآمنة.
٣ - ضبط الخامات وتثبيتها على ماآينات التحكم الرقمى وتشغيلها بطريقة صحيحة.
٤ - فك وترآيب الماآينات وعمل الصيانة البسيطة.
٥ - استخدام أدوات المناولة والمعدات المساعدة المختلفة بطريقة صحيحة.
تخصص: الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية
١ مواصفات الخريج
بالإضافة إلى المواصفات العامة لخريجى المدارس الثانوية الصناعية (نظام الثلاث سنوات ) يجب أن
يكون خريج شعبة الصناعات المعدنية "تخصص الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية" قادراً على:
١ - ربط الطرز المختلفة للحديد المشغول بالطرز المعمارية المستخدمة.
٢ - تحديد مواصفات الخامات المستخدمة فى إنتاج الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية ومقاساتها
وأشكالها والطرق البسيطة لحساب الأحمال والأوزان طبقا للجداول المعدة لذلك.
٣ - وضع التسلسل التشغيلى لإنتاج الحديد المشغول وفقا للعمليات الإنتاجية التى يتطلبها المنتج.
٤ - عمل مقايسات لأعمال الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية وتحديد العمليات الإنتاجية اللازمة للإنتاج.
٥ - الكشف عن العيوب الناتجة عن العمليات الإنتاجية أو الخامة وطرق معالجتها.
٢ المعرفة والفهم
بالإضافة إلى المعارف العامة لخريجى المدارس الثانوية الصناعية (نظام الثلاث سنوات ) يجب أن
يكون لدى خريج شعبة الصناعات المعدنية "تخصص الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية" المعرفة
والفهم لما يلى:
١ - العمليات الإنتاجية اللازمة لإنتاج الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية ووسائل التجميع المختلفة.
٢ - الطرز المختلفة للحديد المشغول وارتباطها بالطرز المعمارية وآذلك الأآواد والاشتراطات
الخاصة بالإنشاءات المعدنية.
٣ - مبادئ التشغيل الصحيحة لماآينات إنتاج الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية وعناصر
الماآينات ومعالجة الأعطال البسيطة بها.
٤ - عمليات إنتاج الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية ووسائل التجميع المختلفة والإلمام
بالإجهادات والأحمال الواقعة على الخامة.
٥ - خامات إنتاج الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية المختلفة وترآيبها البللورى وخواصها
الميكانيكية والفيزيقية.
٦ - طرق حساب القوى الواقعة على عناصر الإنشاء المعدنى لاختيار الخامة المناسبة من حيث المواصفات.
٧ - أساليب التشطيب والنهو والأساليب المختلفة للتجميع والدهان ومعالجة الأسطح.
٣ المهارات الذهنية
بالإضافة إلى المهارات الذهنية العامة التى يتمتع بها خريج المدارس الثانوية الصناعية ( نظام الثلاث
سنوات) يجب أن يتمتع خريج شعبة الصناعات المعدنية "تخصص الحديد المشغول والإنشاءات
المعدنية" بالمهارات الذهنية الآتية:
١ - اختيار العدد والأدوات والماآينات المناسبة لتصنيع الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية.
٢ - اختيار أنسب الخامات للحديد المشغول والإنشاءات المعدنية طبقا لمواصفاتها وخواصها والقوى
الواقعة عليها من الجداول المعدة لذلك.
٣ - اختيار أفضل الماآينات والمفاضلة بين طرق التشغيل طبقا لنوعية المنتج.
٤ - تمييز السمات العامة للطرز الفنية للحديد المشغول واختيار أنسبها للطراز المعمارى المستخدم.
٥ - الاختيار المناسب للتسلسل التشغيلى طبقاً لنوعية منتج الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية
٦ - تحديد أنسب طرق التجميع والمعالجة السطحية والدهان طبقا لنوعية منتج الحديد المشغول
والإنشاءات المعدنية وطبقاً للظروف البيئية المختلفة.
٤ المهارات العملية
بالإضافة إلى المهارات العملية العامة التى يكتسبها خريج المدارس الثانوية الصناعية (نظام الثلاث
سنوات) يجب أن يكتسب خريج شعبة الصناعات المعدنية "تخصص الحديد المشغول والإنشاءات
المعدنية" المهارات الآتية:
١ - استخدام العدد والأدوات التقليدية والحديثة المستخدمة فى إنتاج الحديد المشغول والإنشاءات
المعدنية سواء علي البارد أو الساخن.
٢ - ضبط الماآينات ومثبتات ودلائل التشغيل الخاصة بإنتاج الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية وتشغيلها.
٣ - تنفيذ منتجات الحديد المشغول والإنشاءات المعدنية وتشطيبها بمستوى مناسب.
٤ - استخدام أدوات المناولة وتحديد زمن التشغيل وتطبيق تجارب قياس الزمن والحرآة.
الزخرفة والإعلان والتنسيق
١ : مواصفات الخريج
بالإضافة إلى المواصفات العامة لخريجى الثانوى الصناعية يجب أن يجب أن يكون خريج "الصناعات
الزخرفية / الزخرفة والإعلان" قادرا على:
١. الاستفادة من إمكانيات الخامات المتاحة والاستخدام الصحيح لها ومناسبتها لخطوات تنفيذ
العمليات الزخرفية وأساليب الإعلان وطرق التنسيق الفنى.
٢. تحديد الخامات المناسبة للأعمال المطلوبة ومعرفة قيمتها الاستخدامية والاقتصادية والجمالية
وتوافقها مع التطبيقات الفنية والتكنولوجية.
٣. استخدام الأدوات والمعدات والأجهزة الحديثة والتقليدية فى مجال التخصص ومهارة تشغيلها
وصيانتها والحفاظ عليها.
٤. صياغة الحلول التنفيذية والمناسبة للأعمال الفنية والنتائج الملائمة لتحسين الأداء العلمى.
٥. التكييف على استخدام التكنولوجيا المتقدمة مع امتلاك معرفة المهارات الأساسية للتخصص سواء
الزخرفة أو الإعلان.
٦. معرفة الأساليب الفنية والتكنولوجية لتنفيذ الأعمال الزخرفية وطرق وأساليب الإعلان وعمليات
التنسيق الفنى.
٧. الاستفادة من المفاهيم الجديدة والمتطورة لخدمة المجتمع والبيئة نتيجة التكامل بين المناهج
والمقررات الدراسية المختلفة للتخصص.
٨. امتلاك المعلومات والمهارات العلمية والمهنية والتى تمكنه من تجديد المنتج ومعالجة السلبيات.
٩. تنمية قدراته المهنية داخل المعامل والورش تمهيدا للربط مع المؤسسات الفنية والصناعية وسوق العمل.
١٠ - الكشف عن العيوب المختلفة فى المنتج الفنى.
١١ - التنمية والابتكار واحترام العمل اليدوى.
٢: المعرفة والفهم:
بالإضافة إلى المعارف التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكتسب خريج
"الصناعات الزخرفية / الزخرفة والإعلان والتنسيق" المعرفة والفهم لما يلى:
١ - أهم الخامات المستخدمة فى مجال التخصص وخواصها وإمكانيتها وطرق إعدادها وتجهيزها
للاستخدام.
٢ - التمييز بين الخامات المطابقة وغير المطابقة للمواصفات القياسية ولقواعد الجودة.
٣ - الأدوات والمعدات والأجهزة وطرق استخدامها للتعامل مع الخامات والمواد والإلمام بمبادئ الصيانة.
٤ - طرق التطبيق والتقنيات الفنية والتكنولوجية للخامات والمواد المستخدمة للتوصل إلى أفضل النتائج.
٥ - الاتجاهات الفنية الحديثة والتى آان لها أثر هام فى إحداث متغيرات بين تكوين العناصر
والتراآيب الجديدة والمتطورة.
٦ - مهارات التفكير والابتكار والقدرة على حل المشكلات الفنية.
٣ : المهارات الذهنية
بالإضافة إلى المهارات الذهنية التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكتسب
خريجو "الصناعات الزخرفية / الزخرفة والإعلان والتنسيق" القدرة على:
١ - الابتكار فى التعامل مع المرئيات البصرية واستخدام عناصر فى إنتاج العمل الفنى.
٢ - معرفة لغة الشكل والصورة.
٣ - تناول مرئيات العمل الفنى من خلال عناصر بصرية تؤثر فى عقل الإنسان.
٤ - امتلاك مكونات ثقافية تحقق رؤية بصرية تشمل الرؤية الخارجية والرؤية الداخلية والوجدانية.
٥ - التقاط الملامح العامة للموضوع المراد تنفيذه.
٦ - تنويع مصادر المعرفة وإتقان التعامل مع مصادر المعلومات.
٤ : المهارات العملية:
بالإضافة إلى المهارات العلمية التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكتسب خريج
تخصص "الصناعات الزخرفية / الزخرفة والإعلان والتنسيق" القدرة على:
١ - التعامل مع الأدوات والمعدات اليدوية والأجهزة التكنولوجية المتقدمة وقواعد الأمن الصناعى
المصاحب لها.
٢ - استخدام الدهانات بأنواعها طبقا للقواعد والتطبيقات المناسبة للمواد والخامات المختلفة.
٣ - الربط بين مواد التخصص العلمية والفنية لإجراء العمليات الفنية والتطبيق على الأسطح وعلى
الأجسام المختلفة والتشكيل الثنائى والزخرفى مع التكوينات المعمارية واستخدام الخامات
المناسبة والمتنوعة.
٤ - تنمية القدرة المهارية على توظيف النشاط الابتكارى والإبداعى وإعداد الرسومات التنفيذية
للأعمال الفنية الزخرفية.
٥ - التعامل مع الحاسب الآلى وبرامجه الخاصة فى الزخرفة فى التطبيقات والتصميمات الفنية.
٦ - إجادة أعمال التشطيبات واآتساب المهارات والخبرات المرتبطة بالتقنيات التقليدية والتكنولوجية
المتقدمة فى مجال التخصص.
٧ - امتلاك المهارات الفنية والأساليب التطبيقية المرتبطة بالتقنيات الزخرفية والاستفادة منها مع
الإلمام بطرق الأداء الصحيحة.
٨ - التدريب على ما وصلت إليه المهنة من ابتكارات حديثة وخامات متطورة.
٩ - التعامل مع الخامات والآلات والأجهزة والأسطح المختلفة والمتنوعة لعملية الزخرفة والدهانات.
١٠ - الإلمام بالمبادئ الرئيسية لصيانة الآلات والمعدات والأجهزة واتباع قواعد الأمن الصناعى
والسلامة المهنية.
١١ - معرفة الخبرات المهنية المرتبطة باحتياجات سوق العمل المصرى والعربى.
١٢ - امتلاك وتنمية المهارات والقدرات الأساسية لتنفيذ العمليات الصناعية المرتبطة بالتخصص.
تخصص : التبريد وتكييف الهواء
١ مواصفات الخريج
بالإضافة إلى المواصفات العامة لخريجى المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكون خريج تخصص
صناعة التبريد وتكييف الهواء قادرا على:
١ - القيام بأعمال الفك والترآيب والتثبيت الميكانيكى لأجزاء معدات التبريد وتكييف الهواء والقيام
بأعمال الكهرباء البسيطة.
٢ - تحديد مواصفات الأجزاء والأجهزة النمطية للتبريد وتكييف الهواء
٣ - صيانة معدات التبريد وتكييف الهواء
٤ - تنفيذ واختبار الدوائر الميكانيكية والكهربية ودوائر التحكم لأنظمة التبريد والتكييف المختلفة
٥ - تشغيل وصيانة أنظمة تكييف الهواء المرآزية
٦ - تجميع وتشغيل وصيانة وحدات التبريد التجارية.
٢ المعرفة والفهم
بالإضافة إلى المعارف التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يتمتع خريج تخصص
صناعة التبريد وتكييف الهواء بالمعرفة والفهم لما يلى:
١ - خصائص وبناء دوائر وأجهزة التبريد وضواغط الهواء والأجزاء الميكانيكية والكهربية ومعدات
التحكم ودوائر القدرة لأنظمة التبريد البسيطة
٢ - مواصفات أجهزة التبريد وتكييف الهواء والطرق الحديثة المستخدمة فى التحكم فى وحدات
التبريد وتكييف الهواء
٣ - وسائل انتقال الحرارة والعزل الحرارى
٤ - أساسيات تقنية التبريد وتكييف الهواء
٥ - الكتالوجات والمصطلحات الفنية وتعليمات التشغيل المستخدمة فى صناعة التبريد وتكييف الهواء
٦ - أساسيات التحكم فى أنظمة التبريد وتكييف الهواء
٧ - أساسيات التقنية الكهربية
٨ - مكونات أنظمة التبريد وتكييف الهواء
٩ - الأسس العلمية والمعارف النظرية والتطور فى مجال التبريد وتكييف الهواء
١٠ - الدوائر الميكانيكية والكهربية ودوائر التحكم لأنظمة التبريد وتكييف الهواء
١١ - خواص وسائط التبريد المستخدمة فى أنظمة التبريد وتكييف الهواء ومدى تأثيرها على البيئة
١٢ - بناء وخصائص منظومات التهوية.
٣ المهارات الذهنية
بالإضافة إلى المهارات الذهنية التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكتسب خريج
تخصص صناعة التبريد وتكييف الهواء القدرة على:
١ - استخدام الأسس الفنية لحل المشاآل التى تواجهه أثناء العمل.
٢ - تجميع وتحليل البيانات وتنظيم المعلومات والاستفادة منها
٣ - تحليل أداء المنظومات المختلفة فى مجال تخصصه وتقييم آل عنصر من عناصرها.
٤ المهارات العملية
بالإضافة إلى المهارات العملية التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكتسب خريج
تخصص صناعة التبريد وتكييف الهواء القدرة على:
١ - تنفيذ مخططات دوائر التبريد وأنظمة تكييف الهواء.
٢ - اختبار أداء الدوائر الميكانيكية والكهربية ودوائر التحكم لأنظمة التبريد وتكييف الهواء.
٣ - استخدام أجهزة القياس المختلفة فى مجال التخصص مع القدرة على ضبط أجهزة التحكم فى
منظومات التبريد والتكييف والتهوية.
٤ - القيام بالأعمال الأساسية الخاصة بالفك والربط والتجميع والاختبار واللحام لمنظومات التبريد وتكييف الهواء .
٥ - تشخيص الأعطال وإزالة أسبابها والقيام بأعمال الصيانة الدورية للمنظومات المختلفة فى مجال
التبريد والتهوية وتكييف الهواء.
٦ - تنفيذ وترآيب شبكات المياه ومجارى الهواء وملحقاتها فى أنظمة التكييف .
تخصص: تركيبات ومعدات كهربية
١ مواصفات الخريج
بالإضافة إلى المواصفات العامة لخريجى المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكون خريج تخصص
ترآيبات ومعدات آهربية قادرا على:
١ - القيام بأعمال صيانة وإصلاح الوحدات والمعدات والآلات الكهربائية.
٢ - القيام بأعمال الترآيبات والتشغيل والاختبار للمعدات والآلات الكهربية.
٣ - استخدام آلات القياس والمراقبة.
٢ المعرفة والفهم
بالإضافة إلى المعارف التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكتسب خريج
الصناعات الكهربية/ تخصص ترآيبات ومعدات آهربية المعرفة والفهم لما يلى:
١ - خصائص ومواصفات مكونات الدوائر الكهربية.
٢ - أساسيات ومبادئ الكهرباء والدوائر والأنظمة الكهربية والشبكات.
٣ - أنواع ومكونات المعدات والآلات الكهربية مثل المولدات والمحرآات...إلخ.
٤ - أسس عمليات تشغيل الدوائر والآلات والأجهزة والشبكات الكهربية وصيانتها وتحديد أعطالها
وإصلاحها.
٥ - مبادئ الرسم الهندسى بصفة عامة ورسم الدوائر الكهربية بصفة خاصة.
٦ - أسس عمل أجهزة القياس وأنواع الحساسات وتحديد استخداماتها فى أجهزة القياس والتحكم
للمعدات الكهربية.
٣ المهارات الذهنية
بالإضافة إلى المهارات الذهنية التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكتسب خريج
الصناعات الكهربية/ تخصص ترآيبات ومعدات آهربية القدرة على:
١ - تحليل أعطال الآلات والنظم والمعدات والشبكات الكهربية وتحديد أنسب طرق الإصلاح.
٢ - المفاضلة بين أساليب إجراء الترآيبيات والإصلاحات واختيار الأنسب منها.
٣ - التمييز بين المكونات المستخدمة فى الدوائر الكهربية.
٤ المهارات العملية
بالإضافة إلى المهارات العملية التى يتمتع بها خريجو المدارس الثانوية الصناعية يجب أن يكتسب خريج
الصناعات الكهربية/ تخصص ترآيبات ومعدات آهربية القدرة على:
١ - تشغيل الوحدات والأدوات المستخدمة فى الدوائر الكهربية.
٢ - صيانة وإصلاح وضبط الوحدات والمعدات الكهربية (مثل المحرآات – المولدات..) شاملاً الفك
– التركيب – التشغيل – الاختبار ).
٣ - صيانة دوائر بدء الحركه و التحكم فى سرعة المحرآات الكهربية على اختلافها.
٤ - اختبار المكونات الكهربية وقياس خصائصها وتحديد صلاحيتها.
٥ - تنفيذ خطط الصيانة الوقائية والدورية للمعدات الكهربية.
٦ - مد الكابلات الهوائية والأرضية وترآيب لوحات التوزيع ذات الجهد المتوسط والمنخفض.
٧ - تجهيز وترآيب الدوائر الكهربية بالمباني.
٨ - توصيل وتشغيل مولدات التيار الكهربى والبطاريات ومولدات الطاقة المتجددة ومحولات التيار
والمحركات الكهربية (UPS) المتردد، وموحدات التيار الكهربى ووحدات التغذية اللامتقطعة
وتنفيذ تعليمات حمايتها.
٩ - لف ملفات الآلات والمعدات الكهربية.
١٠ - إصلاح وصيانة دوائر التحكم.
